王艷春，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，連續(xù)多年擔(dān)任高三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)成果顯著。她所教語(yǔ)文學(xué)科在歷年高考中多人成績(jī)?cè)?20分以上，2014屆學(xué)生梁慧林高考總分610分。她所帶學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽和全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，先后有十幾名學(xué)生榮獲國(guó)家二、三等獎(jiǎng)， 2012年她所帶的班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。在全國(guó)語(yǔ)文教師四項(xiàng)全能競(jìng)賽中獲“四項(xiàng)全能”稱號(hào)，2013年她被評(píng)為廊坊市先進(jìn)德育工作者，并獲得市教育局嘉獎(jiǎng)，多篇論文在省、市級(jí)刊物上發(fā)表獲獎(jiǎng)。

她堅(jiān)持把學(xué)生的品德教育和行為養(yǎng)成教育放在首位，把幫助學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為教育教學(xué)的總目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，她總會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，予以矯正。作為班主任，她更注意以身作則，高三晚自習(xí)提前半小時(shí)入班，主動(dòng)撿拾班里垃圾，耐心整理學(xué)生桌子上的雜物，悉心的照料班級(jí)中的植物，她堅(jiān)持用耐心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，用學(xué)識(shí)為學(xué)生鋪就錦繡前程。

王艷春老師常說(shuō):“愛(ài)是教育成功的前提，老師要像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)每一位學(xué)生?！笔聦?shí)上，她也一直在這樣做著，從教二十多年，她記不清和多少家長(zhǎng)溝通過(guò)，也記不清帶過(guò)多少住校生看病，更記不清找過(guò)多少學(xué)生單獨(dú)談心鼓勵(lì)。對(duì)于班級(jí)一些單親、內(nèi)向的孩子，她總是傾注著更多的關(guān)愛(ài)，又小心翼翼的呵護(hù)著孩子的敏感和自尊。當(dāng)年教過(guò)的很多學(xué)生現(xiàn)今都已經(jīng)成家立業(yè)，見(jiàn)到她，還是親熱的摟著叫她“艷姐”“春姐”， 總有說(shuō)不完的知心話。

走進(jìn)她的班級(jí)，總能給人一種賞心悅目的感覺(jué)：教室窗明幾凈、墻壁上懸掛著一張張獎(jiǎng)狀、板報(bào)圖文并茂、各種花草點(diǎn)綴在窗臺(tái)……她的臉上常常掛著微笑，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，教學(xué)過(guò)程中注重寓教于樂(lè)，她的課堂歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。以心換心的育人態(tài)度拉近了與學(xué)生的距離，幽默的語(yǔ)言、雜采百家的學(xué)識(shí)讓一屆屆學(xué)生由敬佩到喜歡。

用真誠(chéng)彈奏靈動(dòng)的音符，奏響一曲青春樂(lè)章；用智慧凝聚年輕的色彩，涂抹一道夢(mèng)想彩虹；用關(guān)愛(ài)托起閃亮的繁星，守護(hù)一片成長(zhǎng)天空，這就是王艷春老師告訴我們的“教育”的含義。