2020年，春天尚未展新顏，可惡的冠狀病毒入侵了中國(guó)大江南北。不知病毒為何物，只知我們的學(xué)生面臨緊張的中考備戰(zhàn)！

疫情帶來的假期不斷延長(zhǎng)，牽動(dòng)著全體初三老師的心。在級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的積極推動(dòng)、年輕教師熱心輔助下，周麗娟老師帶領(lǐng)的初三語文組克服年齡偏大、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)生疏等困難，利用釘釘軟件進(jìn)行了網(wǎng)上授課、布置批改作業(yè)等一系列教學(xué)活動(dòng)，得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致贊揚(yáng)。

（一）潛心教研，默默耕耘

初三語文備課組周麗娟、李秋芬兩位老師，有著近30年的工作經(jīng)歷。作為高級(jí)教師、科研型骨干，她們對(duì)中考有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，從研究課標(biāo)到研究命題方向，精心制定了祥實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。

（二）備課不忘，教研先行

疫情突發(fā)，盡管是網(wǎng)上授課，兩位老師還是堅(jiān)持在校時(shí)的習(xí)慣，每周四上午固定利用微信、會(huì)議視頻等方法進(jìn)行教研，商討學(xué)情，調(diào)整進(jìn)度，精準(zhǔn)施策。

（三）關(guān)注實(shí)事，聯(lián)系生活

將六階作文公益課堂引進(jìn)家長(zhǎng)群，師生共同品味交流；利用侯晨雨成長(zhǎng)作文欄目鼓勵(lì)學(xué)生寫疫情生活作文。老師們的備課本中寫滿了密密麻麻的拓展延伸知識(shí)，真正教學(xué)生將語文與生活勾連。

（四）抓緊課堂，高效教學(xué)

初三網(wǎng)課教學(xué)采取講練結(jié)合的方式，督促“學(xué)”、抓效率成為授課關(guān)鍵。每講到關(guān)鍵點(diǎn)，必提問，防學(xué)生一心多用。課堂教學(xué)中，提問、歸納知識(shí)點(diǎn)成為常態(tài)，大大提高了網(wǎng)課效率。

（五）線上作業(yè)，多元檢查

需要背誦記憶的作業(yè)，學(xué)生以音頻視頻形式上傳組長(zhǎng)和語文老師。以考代練，作業(yè)是考試；勾畫關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)是考試；網(wǎng)上下載美文出閱讀題是考試......教會(huì)學(xué)生用不同的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不荒廢光陰。