在廊坊七中，有這樣一個團體，備課中，他們溫文爾雅，孕育著搏擊高考長空之力；講課時，他們激情四射，飽含著育人無聲師長之情，這就是廊坊七中高三語文組。

備課組長陳俊明老師，任教25年，送走了八屆高三畢業(yè)生。作為高級教師、廊坊市科研型教師，她潛心鉆研，向年輕老師傳授經(jīng)驗，向求知學子播撒知識。十七年前，“非典”肆虐，她也正擔任著高三畢業(yè)班工作。因此，面對今年疫情特殊時期的高考，陳老師有信心帶領本組成員，完成好“停課不停學”期間的教學任務。

一、網(wǎng)絡教研，精準備考

就語文學科而言，把握出題方向，捕捉育人理念，是助力考生圓夢高考的重要一環(huán)。老師們精心教研，力爭向?qū)W生傳達最前沿、最權(quán)威、最系統(tǒng)的語文課程，疫情期間，僅通過QQ群就向?qū)W生推送備考課件、試題等精要文檔113份之多。

二、潛心課堂，高效教學

語文學習貴在積累，但精準點播，思路啟迪，才是助力學子們學好語文的“金剛鉆”。面對浩如煙海的試題，老師們制定出細致的二輪復習清單，清單分六大模塊，40個分支，將2020年高考知識點科學分類，原本零散紛亂的知識點變得條理清晰。

三、查漏補缺、分類指導

寒假延期之初，高三語文組建立了吸收四百余人的QQ群，分工協(xié)作將例題以及做題方法進行依次講解，并整理輔助資料幫助學生們深入理解。為了進一步查漏補缺，因材施教，老師們在釘釘群中，針對自己所教班級學生特點，進行更為精準的指導和教學。

四、師生互動，有的放矢

考試能夠客觀反映學生對知識的掌握，閱卷能幫助老師準確地把握近期的教學效果。從所閱試卷中摘取優(yōu)秀卷和典型錯誤卷成了所有成員之間的默契。高考就是命令，教學就是責任，一切為了學生，為了學生一切，老師們盡其所能為學生們搭造一個高效學習的平臺。

高三語文組老師們用實際行動，用傾心奉獻，在廊坊七中“師德金匾”上畫上了濃墨重彩的一筆，為孩子們“鯉躍龍門”架起希望的階梯。讓我們一起為高三學子“添柴”加勁兒，助力孩子們共圓高考夢！